Traza las gráficas de las funciones de la situación problema planteada, definiendo dominio y rango de

  • Regular (Unidades de Aprendizaje)
  • 1
  • Síncrona
  • 06/08/2021
  • 62 | 63
  • Invita a la oración grupal.
    Introduce el cálculo y sus implicaciones a través de una presentación preparada para todo el semestre que el estudiante puede dar seguimiento.
    Explica el tema de funciones como repaso de semestres anteriores.
    Realiza preguntas detonantes para discutir el tema en forma de cierre.

  • Participa en la oración grupal en silencio y con respeto
    Escucha la presentación y toma nota. Hace preguntas cuando sea necesario y genera una bitácora de notas.
    Realiza los problemas con el docente y genera contenido como evidencia de su trabajo.
    Responde a las preguntas del docente.

  • Serie de ejercicios resueltos.