1.Pide que los estudiantes se registres en el chat para considerar asistencia.
2.Dirige el momento de la oración.
3.Da retroalimentación a los estudiantes de las actividades realizadas en la segunda semana.
4.Pide a los estudiantes tener a la mano su libro de texto y guía de aprendizaje.
5.Expone los temas “Gimnasia cerebral” y “Aprendizaje significativo” (pág. 17-21).
6.Pide que los estudiantes tomen nota de los puntos más importantes de la exposición.
7.Indica de manera general los aspectos a considerar para la elaboración de la evidencia de aprendizaje.

1.Registra su asistencia a través del chat de la plataforma Zoom.
2.Escucha atento la oración dirigida por el docente.
3. Escuchan la retroalimentación de sus actividades y plantean dudas al respecto.
4.Ubica su material: libro de texto, guía de aprendizaje.
5.Escucha activamente la exposición del docente planteando dudas y haciendo comentarios.
6.Realizan una segunda lectura en donde identifican conceptos y palabras importantes de cada tema.
7.Escucha de manera atenta la explicación de lo que consistirá la evidencia de aprendizaje de esta primera etapa.