1.- Oración2.- Registro de asistencia en Algebraix
3.- Recuerda junto al grupo la diferencia entre coordenadas polares y rectangulares por medio de preguntas.
4.- Les da instrucciones para realizar dos ejercicios de la actividad 3 y dos de la actividad 4 para practicar los procesos de solución
5.- Supervisa en todo momento la actividad y resuelve dudas de los estudiantes.
3.- Responden a las preguntas del docente sobre las coordenadas polares y rectangulares
4.- Siguen con atención las instrucciones del docente y responden los ejercicios seleccionados
5.- Comparten sus avances y hacen preguntas al doente en caso de ser necesario
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