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1.Pase de lista.
2.Dirige el momento de la oración.
3. Establece el orden de las presentaciones ante el grupo de los cuadros comparativos de los distintos grupos de trabajo.
4. Ofrece a los distintos equipos una retroalimentación para mejorar el trabajo realizado.
5. Organiza un espacio de preguntas y respuestas respecto a lo que se trabajó en la sesión.
6. Solicita a los alumnos la elaboración de un párrafo de manera grupal de su conclusión la exposición y el trabajo en plenaria
1. Atiende el pase de lista.
2.Escucha atento la oración dirigida por el docente.
3. Presentan de manera ordenada y según los turnos establecidos por el docente el cuadro comparativo realizado por el equipo de trabajo.
4. Cada equipo atiende y aplica las correcciones necesarias dando formato a la actividad.
5. Participa con preguntas respecto a las presentaciones, retroalimentaciones y actividades realizadas durante la clase.
6. Redacta de manera grupal un párrafo de conclusión sobre el trabajo realizado y las preguntas y respuestas que se trabajaron en plenaria.