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1.Pase de lista.
2.Dirige el momento de la oración.
3. Realiza una recapitulación del tema de metas y pide a los alumnos que reflexionen sobre las metas personales que establecieron.
4. Indica a los alumnos la integración de equipos colaborativos.
5. Pide a los alumnos que ilustren las metas y las categoricen según el plazo.
6. Solicita a los alumnos la elaboración de un párrafo de manera grupal de su conclusión sobre la categorización de las metas.
1. Atiende el pase de lista.
2.Escucha atento la oración dirigida por el docente.
3. Participa de manera activa con comentarios respecto al tema de las metas y reflexiona respecto al establecimiento de sus propias metas.
4. Se organiza en equipos para el trabajo colaborativo.
5. Ilustra las metas del tema y las categoriza según el plazo.
6. Redacta de manera grupal un párrafo de conclusión sobre el trabajo realizado en la categorización de metas.