CENTRO UNIVERSITARIO FRANCO MEXICANO DE MONTERREY

PLANEACIÓN DIARIA PRIMAVERA 2O24

I. Información general

información de la sesión

Sesión #19
Etapa 2
Semana 7
Unidad:
Composición Escrita
Semestre:
Primavera 2024
Docente:
Hilda Janneth López Prado
Clase:
Regular
Modalidad:
Bilingüe
Grupos: 41, 42, 43

“Clasificación de los textos funcionales versátiles y otros textos funcionales”, Actividad de aprendizaje # 7 y PEI.

Evidencia:
física
Materiales:
Guía de Aprendizaje, Libreta y Pluma, Laptop, Móvil
Fecha: marzo 4, 2024

II. Plan de Clase

Estrategias de Enseñanza

  1. Invita a la oración (3 min.).
  2. Toma asistencia (2 min).
  3. Inicia con la lectura y el subrayado de las ideas relevantes del tema “Clasificación de los textos funcionales versátiles y otros textos funcionales” de las págs. 68 y 69 del libro de texto, apoyándose de la Presentación gráfica del contenido (15 min.).
  4. Solicita redactar un correo electrónico y uno de los funcionales que prefiera; en hoja membretada, con el propósito que indica cada Actividad de aprendizaje 7, para subirla en Algebraix como Extra aula (25 min.).
  5. Explica la Evidencia 2 “Dimensión 2. Comprensión y Dimensión 3. Análisis”, así como el PEI.

Estrategias de Aprendizaje

  1. Participa en la oración.
  2. Responde la asistencia.
  3. Inicia con la lectura y el subrayado de las ideas relevantes del tema: “Clasificación de los textos funcionales versátiles y otros textos funcionales” de las págs. 68 y 69 del libro de texto, apoyándose de la Presentación gráfica del contenido.
  4. Redacta un correo electrónico y uno de los funcionales que prefiera, en hoja membretada, con el propósito que indica la Actividad de aprendizaje 7, para subirla en Algebraix como Extra aula.
  5. Escucha la explicación de la Evidencia 2 “Dimensión 2. Comprensión y Dimensión 3. Análisis”, así como del PEI.

III. Información complementaria

Recursos y referencias digitales
Adaptación y Accesibilidad
Instrumentos
Observaciones del Docente

Desarrollo Académico

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