CENTRO UNIVERSITARIO FRANCO MEXICANO DE MONTERREY

I. Información general

información de la sesión

Sesión #2

Etapa 1

Semana 3

Unidad:

Orientación Psicológica

Semestre:

Primavera 2024

Docente:

Juárez Araujo, Javier Led

Clase:

Regular

Modalidad:

Bilingüe

Grupos: 41

Cuadro comparativo

Evidencia:

física

Materiales:

Guía de Aprendizaje, Libreta y Pluma, Laptop

Fecha: febrero 8, 2024

II. Plan de Clase

Estrategias de Enseñanza

1. Oración

2. Toma asistencia.

3. Ofrece una retroalimentación general de la actividad anterior.

4. Expone los pasos, criterios e instrucciones para la elaboración de la ficha de identificación (avance 1 PIA) que aparece en la Guía de aprendizaje, pág. 33.

5. Explica los lineamientos de entrega de la ficha de identificación.
Genera un espacio resolver las dudas respecto a la elaboración y/o los criterios de evaluación de la ficha de identificación correspondiente al avance 1 de su PIA.

Estrategias de Aprendizaje

1. Todos

2. Los estudiantes prestan atención al pase de lista.

3. Los estudiantes escuchan atentamente la retroalimentación general de la actividad anterior.

4. Los estudiantes escuchan atentamente las indicaciones, criterios de elaboración, envío y evaluación de la ficha de identificación que aparece en la pág. 33 de la Guía de aprendizaje.

5. Escuchan de manera atenta los lineamientos de entrega de la ficha de identificación y realizan la actividad.

6. Los estudiantes plantean dudas y comentarios sobre la elaboración y evaluación de su primer avance del PIA (ficha de identificación).