1. Oración
2. Toma lista.
3. Guía un repaso general de los temas que se desarrollaron en la etapa para desarrollar su presentación final sobre adolescencia.
4. Genera situaciones de socialización de dudas y comentarios sobre temas específicos.
5. Realiza preguntas intercaladas a los estudiantes.
6. Responde preguntas y comentarios de los estudiantes.
1. Todos
2. Los alumnos responden a la toma de lista.
3. Los estudiantes prestan atención al repaso general de temas para presentación.
4. Los alumnos exponen las dudas y comentarios específicos de cada tema.
5. Los alumnos responden a las preguntas que se les plantean sobre los distintos temas.
6. Los alumnos exponen dudas finales sobre el repaso.
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