1.- Oración2.- Registro de asistencia en Algebraix
3.- Muestra al grupo las respuestas a una pregunta capturados en una tabla.
4.- Les pide ayuda para hacer el conteo e iniciar la tabla con cada tipo de respuesta y sus respectivas frecuencia
5.- Solicita que con la ayuda de sus calculadoras proporcionen los datos que deben de ir en cada columna de la tabla de frecuecnias
3.- Ponen atención en la infromación mostrada en el pizarrón
4.- Colaboran en el conteo de frecuencias y llenan junto al docente la tabla
5.- Colaboran al utilizar su calculadora y llenar el resto de la tabla junto al docente
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